En la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hong Kong (HKUST), los estudiantes han comenzado a recibir clases impartidas por profesores creados mediante inteligencia artificial (IA). Utilizando computadoras y gafas de realidad virtual, los alumnos participan en este innovador proyecto que combina el mundo real y virtual.
El responsable de este proyecto piloto es el investigador Pan Hui, quien busca evaluar la efectividad de los profesores virtuales creados con IA. Según Hui, esta herramienta puede ser una solución viable para centros educativos que enfrentan la falta de docentes, un problema común en muchos países.
Uno de los aspectos más llamativos del proyecto es la utilización de un avatar de Albert Einstein, creado con IA, para enseñar la teoría de juegos. Esta experiencia ha generado gran interés entre los estudiantes y ha demostrado cómo la inteligencia artificial puede revolucionar la enseñanza y la productividad en el ámbito educativo.
Sin embargo, el uso de IA en la educación también ha generado un intenso debate sobre temas como el engaño, el plagio y la posible sustitución de profesores humanos. A pesar de estas preocupaciones, la HKUST ha decidido apostar por esta tecnología, permitiendo a unos 30 estudiantes recibir clases sobre tecnologías inmersivas y plataformas digitales de la mano de estos profesores virtuales.
La herramienta utilizada en el proyecto permite cargar el contenido de cada clase y generar la apariencia virtual de los profesores, la cual puede ser personalizada. Los avatares pueden aparecer en las pantallas de las computadoras o en las gafas de realidad virtual de los estudiantes, ofreciendo una experiencia educativa única.
El profesor Pan Hui ha tenido que intervenir en varias ocasiones durante las clases, pero reconoce que la IA le ha facilitado muchas tareas. Los estudiantes, por su parte, han expresado su satisfacción con esta propuesta que integra elementos digitales y virtuales para mejorar su aprendizaje. Sin embargo, los profesores ven en la IA una posible amenaza para su futuro laboral.
Por otro lado, los estudiantes que utilizan estas herramientas deben enfrentar el desafío de asegurar la veracidad de la información y evitar el plagio. Algunos sectores han propuesto limitar el uso de la IA o establecer reglas claras para su implementación en los sistemas educativos.
Inicialmente, la mayoría de las universidades de Hong Kong rechazaron el uso de la IA en la enseñanza, pero finalmente autorizaron a sus estudiantes a utilizarla bajo ciertas condiciones. La HKUST decidió entonces crear un curso piloto en el que se experimenta con avatares de diferentes géneros, orígenes étnicos y figuras célebres del mundo académico, como el economista John Nash y el propio Albert Einstein.
